Geodesic
“Progresser en groupe” (PEG): Une méthode pédagogique globale basée sur le travail en petits groupes
Christophe Rabut1
1 christophe.rabut@insa-toulouse.fr. INSA, Département de Génie Mathématique et Modélisation, 31077 Toulouse Cedex 4
ESAIM. Proceedings, Tome 45 (2014), pp. 255-264.

Voir la notice de l'article provenant de la source EDP Sciences

Le cœur de la méthode est celui-ci : nous remplaçons les cours magistraux par du travail en “équipes” de quatre étudiants. Deux stratégies différentes sont utilisées pour cela. Ou bien le “cours préparé à l’avance” : en travail personnel les étudiants étudient un document (“de la page tant à la page tant”), puis, en séance, regroupés par équipes de quatre, ils échangent sur leurs difficultés, s’aident mutuellement, demandent éventuellement à l’enseignant de les aider. Ou bien, le “cours problématisé” : le cours est transformé en problème, que les étudiants doivent résoudre en équipes, éventuellement après une préparation en travail personnel. Les exercices et problèmes sont aussi traités en équipes, avec ou sans préparation personnelle. Des “cours de synthèse et structuration” viennent compléter le dispositif, par ailleurs en général introduit par un “problème de positionnement-motivation”. Cet ensemble de mesures constitue un dispositif innovant et très efficace, dont les avantages et les contraintes sont détaillés dans cet article.
DOI : 10.1051/proc/201445026

Christophe Rabut 1

1 christophe.rabut@insa-toulouse.fr. INSA, Département de Génie Mathématique et Modélisation, 31077 Toulouse Cedex 4 
@article{EP_2014_45_a26,
     author = {Christophe Rabut},
     title = {{\textquotedblleft}Progresser en groupe{\textquotedblright} {(PEG):} {Une} m\'ethode p\'edagogique globale bas\'ee sur le travail en petits groupes},
     journal = {ESAIM. Proceedings},
     pages = {255--264},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {45},
     year = {2014},
     doi = {10.1051/proc/201445026},
     language = {fr},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.1051/proc/201445026/}
}
TY  - JOUR
AU  - Christophe Rabut
TI  - “Progresser en groupe” (PEG): Une méthode pédagogique globale basée sur le travail en petits groupes
JO  - ESAIM. Proceedings
PY  - 2014
SP  - 255
EP  - 264
VL  - 45
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.1051/proc/201445026/
DO  - 10.1051/proc/201445026
LA  - fr
ID  - EP_2014_45_a26
ER  - 
%0 Journal Article
%A Christophe Rabut
%T “Progresser en groupe” (PEG): Une méthode pédagogique globale basée sur le travail en petits groupes
%J ESAIM. Proceedings
%D 2014
%P 255-264
%V 45
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.1051/proc/201445026/
%R 10.1051/proc/201445026
%G fr
%F EP_2014_45_a26
Christophe Rabut. “Progresser en groupe” (PEG): Une méthode pédagogique globale basée sur le travail en petits groupes. ESAIM. Proceedings, Tome 45 (2014), pp. 255-264. doi : 10.1051/proc/201445026. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.1051/proc/201445026/

Cité par Sources :