%0 Journal Article
%A Chronowski, Antoni
%T Teoretyczne i dydaktyczne aspekty nauczania o największym wspólnym dzielniku i najmniejszej wspólnej wielokrotności w zbiorze liczb naturalnych
%J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
%D 2006
%P 31-56
%V 1
%N 1
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2006_1_1_a3/
%G pl
%F AUPCDM_2006_1_1_a3