TY  - JOUR
AU  - Lina Brunheira
AU  - Joao Pedro da Ponte
TI  - Tworzenie definicji czworokątów przez przyszłych nauczycieli – podejście poprzez odkrywanie
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 2016
VL  - 38
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v38i0.1926/
DO  - 10.14708/dm.v38i0.1926
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v38i0_1926
ER  -