%0 Journal Article
%A Lina Brunheira
%A Joao Pedro da Ponte
%T Tworzenie definicji czworokątów przez przyszłych nauczycieli – podejście poprzez odkrywanie
%J Didactica Mathematicae
%D 2016
%V 38
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v38i0.1926/
%R 10.14708/dm.v38i0.1926
%G pl
%F 10_14708_dm_v38i0_1926