%0 Journal Article
%A Natalia Cieślar
%T Analiza konstrukcji tekstu matematycznego jako środka przekazu pojęć w podręcznikach adresowanych do studentów
%J Didactica Mathematicae
%D 2004
%P  257-264
%V 27
%N 01
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v27i01.6640/
%R 10.14708/dm.v27i01.6640
%G pl
%F 10_14708_dm_v27i01_6640