TY  - JOUR
AU  - Peter Hilton
TI  - Fałszywe dychotomie w aktualnych poglądach na nauczanie matematyki i nauk przyrodniczych
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 1982
SP  -  139
EP  - 162
VL  - 1
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v1i01.7017/
DO  - 10.14708/dm.v1i01.7017
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v1i01_7017
ER  -