TY  - JOUR
AU  - Anna Sierpińska
TI  - Trzy podejścia do „problemu komunikacji” w nauczaniu matematyki
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 1996
SP  -  5
EP  - 29
VL  - 18
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v18i01.6776/
DO  - 10.14708/dm.v18i01.6776
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v18i01_6776
ER  -