%0 Journal Article
%A Agnieszka Demby
%T O wykorzystywaniu kompensowa­nia się działań odwrotnych przez uczniów na przełomie czwartej i piątej klasy szkoły podstawowej
%J Didactica Mathematicae
%D 1990
%P  79-118
%V 12
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v12i01.6846/
%R 10.14708/dm.v12i01.6846
%G pl
%F 10_14708_dm_v12i01_6846