TY  - JOUR
AU  - Beata Hebda
TI  - Rozumienie różniczkowania przez studentów i uczniów
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 1989
SP  -  51
EP  - 67
VL  - 10
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v10i01.6863/
DO  - 10.14708/dm.v10i01.6863
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v10i01_6863
ER  -